Atividades do 3º Bimestre – 8º Ano D

Bom dia, crianças.
Pensar a idéia de exclusão com vocês (seja ela racial, social, política, religiosa ou sexual) se torna cada vez mais importante quando percebemos que esse tipo de prática continua acontecendo. E pior, acontecendo no nosso mundo atual, em nosso cotidiano atual, dentro de nossa escola por pessoas que continuam essas práticas por ignorância, falta de caráter ou simplesmente pela eterna dificuldade humana em aceitar o diferente. Aceitar a diversidade significa aceitar a natureza múltipla do ser humano.

Esse preconceito doentio que busca excluir as pessoas por suas diferenças deve ser combatido a todo custo. Definir padrões dentro de grupos sociais diferentes gera a formação de grupos de exclusão que mais tarde irão gerar conflitos cada vez maiores. O respeito às diferenças, as culturas e as pessoas deve ser a regra básica para a manutenção de nossa sociedade. Não é a exclusão da diferença que resolve, mas a aceitação dela como parte do conjunto humano.

A celebração dessa diferença é o elemento que viabiliza a união de todos. Uma união que talvez permita a construção de um futuro em conjunto possível.
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1ª ATIVIDADE
Vocês assistiram o documentário "Arquitetura da Destruição" de Peter Cohen.
Produzam um texto relacionando a idéia de Corpo da nação com a perseguição as minorias do regime nazista.
IMPORTANTE:
-O texto precisa demonstrar a relação entre esses dois aspectos do documentário.
-O tamanho de uma página para o texto, sempre mantendo a preocupação com a redação.
-O texto deverá ser mandado para o e-mail prof.ricks@gmail.com , em data marcada com todos em sala de aula.
-Deverá ser utilizado a fonte: TIMES NEW ROMAN, TAMANHO 12, TEXTO JUSTIFICADO, margens normal (ALINHADO).
-Não esqueça de colocar o nome na hora de enviar.
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2ª ATIVIDADE
No livro MAUS – de Art Spiegelman, é um relato em quadrinhos da vida de seu pai. Um dos poucos sobreviventes do maior campo de concentração e extermínio da Alemanha Nazista. Auschwitz.
Responda as seguintes perguntas:
A) Como os Judeus são desenhados por Art Spiegelman?
B) Como os Alemães são desenhados pelo autor?
C) Existem outros animais desenhados? Quais? Quem são eles na história?
D) Como era a vida em Auschwitz? Descreva o seu dia a dia.
E) Com base nas discussões em sala de aula, explique em 10 linhas o porquê que o regime nazista perseguiu essas pessoas.
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3ª ATIVIDADE
Leia a noticia abaixo:

Sarkozy inicia ação para deportar mais de 700 ciganos
19 de agosto de 2010 | 7h 48
AE - Agência Estado

O presidente francês, Nicolas Sarkozy, começa hoje a expulsar ciganos que vivem de forma irregular no país. O primeiro grupo sairá em um avião fretado pelo governo em direção à Bulgária e à Romênia, levando 79 pessoas. O objetivo é remover mais de 700 ciganos da França em apenas 10 dias e destruir 300 dos 600 acampamentos ilegais que existem no país.
A política adotada por Sarkozy causou um mal-estar na União Europeia, já que a medida se refere à expulsão de cidadãos de países da própria UE. A Organização das Nações Unidas (ONU) alerta para as medidas "de cunho racista" do governo francês. Para a Romênia, a decisão ameaça provocar um "surto de xenofobia".
Um dos pilares da UE é a livre circulação de seus cidadãos, exceto no caso de Bulgária e Romênia, dois dos países mais pobres do bloco e principais locais de origem dos ciganos na Europa. Pelo acordo assinado em 2007, romenos e búlgaros podem viajar para a França, mas a permanência fica restrita a apenas três meses. O acesso ao mercado de trabalho é limitado a 150 áreas que enfrentam escassez de mão de obra.
No total, 15 mil pessoas da comunidade cigana vivem em acampamentos na França. Para Laurent El Ghozi, da entidade que reúne o grupo na Europa, Sarkozy não conseguirá expulsar os 700 que prometeu, mesmo que tenha destruído 51 acampamentos. Isso porque a viagem é voluntária e parte dos que viviam nos lugares destruídos simplesmente fugiu.

Comente a notícia levando em conta as idéias discutidas em sala de aula.
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